Mensaje de Dr. Kelly

Estimados Padres de Familia y Estudiantes,

Es difícil creer que ya hemos llegado al último día de clases del 2017-2018.  Quiero agradecer a todos por un maravilloso año escolar.  Agradezco muchísimo el apoyo que hemos recibido como nuevos miembros de la comunidad, y por la confianza que depositan en nosotros cada día para educar a sus hijos.  Deseo para todos, unas vacaciones de verano felices, saludables y seguras, espero verlos a todos en Agosto…ojalá con una Copa Mundial para celebrar.

 

Que tengan un feliz verano!

Notidirectiva Mayo

ICFES, la organización que desarrolla y administra las Pruebas SABER 11, publicó los resultados de las pruebas del 2017 para estudiantes y colegios el pasado fin de semana.  Al igual que casi todos los resultados de las pruebas estandarizadas en educación, hoy en día el análisis de los logros de los estudiantes y lo que en realidad significan los resultados para una institución, son discutibles.

Como Director del Colegio, no creo que los resultados de un solo examen, ya sea el Saber 11, MAP o SAT, deberían ser la fuerza impulsadora de la filosofía educativa de un Colegio. Creo, sin embargo, que una institución educativa que implementa un plan de estudios concienzudo, naturalmente logrará altos resultados en dichos exámenes. Con esta comunicación, mi intención es explicar lo que nuestros resultados significan, siendo totalmente transparente.

Primero que todo, me gustaría felicitar a todos los estudiantes que tomaron el examen.  Independientemente de sus resultados personales, yo sé que todos dieron lo mejor de sí.  Además, me gustaría mencionar que más de la mitad de nuestros estudiantes (54% o 25 estudiantes), quedaron en el cuartil-nivel superior. Adicionalmente quisiera enviar una felicitación muy especial a los nueve jóvenes que obtuvieron puntajes en el percentil 90 y superiores, ya que es un logro extraordinario.

  • Sofía Murillo Moncada (percentil 90)
  • Manuel Mejía Mejía (percentil 91)
  • Valeria Sanabria Giraldo (percentil 93)
  • Juan Pablo Fehó Arias (percentil 96)
  • Manuel José Giraldo Londoño (percentil 96)
  • Isabel Restrepo Gomez (percentile 97)
  • Paulina Meza Aguirre (percentil 98)
  • Miguel Morales Mejía (percentil 99)
  • María Paz Valencia Suarez (percentil 100!!!)

Si bien todo esto son buenas noticias y estamos felices con los resultados, al igual que con cualquier conjunto de datos, hay algunas otras cosas que necesitamos analizar, evaluar e interpretar.

El Promedio

 

Nos guste o no, el promedio de nuestros puntajes es por lo que vamos a ser juzgados por la mayoría de nuestro público.  Infortunadamente, nuestro puntaje promedio para este año bajó 1,076 puntos (71,106 a 70,030).  Aunque esto no parezca significativo, sí es importante, ya que la tendencia inicial que hemos identificado para los Colegios privados como el nuestro, es un aumento en los puntajes generales.

 

¿Cómo se determina el promedio?

 

El promedio se calcula con base en los puntajes netos de las áreas individuales valoradas en la prueba. Los estudiantes son evaluados en las cinco áreas enumeradas a continuación. La siguiente tabla muestra nuestro promedio en dichas áreas en los dos últimos años e incluye la diferencia entre ambos.

Área Promedio 2017 Promedio 2018

Diferencia

Lectura Crítica 66 67.17 +1.17
Matemáticas 68.35 69.07 +0.72
Sociales 67.38 65.96 -1.42
Ciencias 68.71 66.63 -2.08
Ingles 85.09 81.30 -3.79

Interpretación de los Resultados

Como el nuevo Director del Colegio, esto es un resultado frustrante, pero no es una sorpresa de ninguna manera.  Una de las primeras cosas que Mrs. Diaz y yo hicimos a nuestra llegada en agosto, fue analizar el plan de estudios de secundaria y el horario actual de los estudiantes. Como mencionamos en ambas asambleas generales y en nuestras reuniones de padres durante todo el año, estábamos muy preocupados por el cambio en el horario, establecido hace casi tres años y las consecuencias de cambiar la intensidad de algunas materias. Si bien el programa proporcionó más oportunidades para la electivas, sentimos que había menos oportunidades para los cursos que se enfocaban en la lectura crítica, la solución de problemas y las ciencias naturales. Además, al observar la tendencia desde que se implementó este cambio de horario, hemos visto una disminución constante en nuestros resultados del SABER 11.

Incluso en las áreas dónde mejoramos un poco (Matemáticas y Lectura Crítica), tenemos que ser cuidadosos cuando evaluemos este “progreso”.  Sí, mejoramos, pero en comparación con colegios similares al nuestro, el progreso que registramos fue menor de lo que debería haber sido, estadísticamente hablando. Por ejemplo, para mantener el ritmo con instituciones similares, nuestros puntajes en Lectura Crítica y Matemáticas deberían haber sido de aproximadamente 70.

El resultado en inglés es particularmente preocupante. Una disminución de 3.79 es muy significativa y aunque el puntaje es alto en comparación con todos los colegios de Colombia, cuando nos comparamos con los otros colegios SACS / AdvancED, nos ubicamos cerca de los últimos. Esto es algo sobre lo que debemos intervenir inmediatamente, ya que estamos viendo la misma tendencia en todos nuestros datos de rendimiento estudiantil, no solo en las pruebas ICFES o en el MAP.

Aunque podemos celebrar el hecho de que más de la mitad de nuestros estudiantes de último año obtuvieron muy buenos resultados, es necesario asegurarnos que TODOS los estudiantes tengan resultados que les permitan ingresar a la universidad de su elección. Realmente creo que somos capaces de llegar a un punto donde no tengamos estudiantes por debajo del percentil 50. Para llegar allí, todos tenemos algo que hacer (colegio, profesores, estudiantes y padres de familia).

¿Cuál es el plan?

Hemos trabajado duro este año para rediseñar los planes de estudio de High School y para cambiar el horario del próximo año escolar. El cambio nos permitirá regresar a un sistema que brinda más oportunidades para las habilidades que necesitan nuestros estudiantes, pero también permitirá tener algunas electivas. Adicionalmente, hemos hecho cambios en el currículo, tanto en primaria como en pre-escolar, para poder preparar mejor nuestros estudiantes para Secundaria.

Sería injusto afirmar que estos resultados, obedecen únicamente al cambio de horario. También necesitamos mencionar lo que está sucediendo en el aula como tal. Necesitamos asegurarnos de que todos nuestros docentes estén preparados, tengan experiencia y sean capaces de impartir instrucción de alta calidad y capacitar a nuestros estudiantes para que alcancen su máximo potencial. Por esa razón, hemos desarrollado un perfil de docente que se utilizará para ayudarnos a garantizar que estamos ofreciendo un desarrollo profesional adecuado e invirtiendo en profesores que puedan hacer una diferencia en las vidas de nuestros estudiantes.

Además, nuestros estudiantes también deben hacer su parte. Aunque tenemos un gran porcentaje de alumnos con un rendimiento académico alto, también tenemos una población significativa de estudiantes que muestra apatía hacia su trabajo escolar y sus estudios. Debemos insistir en que nuestros jóvenes respondan a la exigencia con mejores resultados, mejores hábitos de estudio y un verdadero deseo de lograr un progreso académico significativo.

También es importante entender que un conjunto de resultados no define a un estudiante o a una institución educativa. El examen tiene defectos. Si bien las estadísticas más bajas de lo normal son motivo de atención, los estudiantes y los padres deben quedarse con el hecho de que las circunstancias y la situación no son tan graves como podrían parecer. El SABER 11 es solo una prueba, y no mide la inteligencia innata. El Colegio Granadino sigue siendo uno de los colegios de más alto rendimiento en el departamento y en el país.

Conclusión

Para resumir, sí, estamos preocupados por los resultados del ICFES, y es algo que nos preocupa desde mi llegada en agosto. Es importante entender que el análisis de estos datos viene directamente de los resultados netos de los estudiantes, y en noviembre, cuando recibamos los resultados oficiales, puede haber pequeñas diferencias en los números. Sin embargo, con base en lo que hemos analizado, debemos estar preparados para la posibilidad, tristemente inminente, de dejar de ocupar el primer puesto en los resultados del ICFES para el departamento de Caldas.

La buena noticia es que sabemos lo que tenemos que hacer para mejorar y, haremos todo lo posible para lograrlo, lo más rápido posible. Infortunadamente, un cambio en el plan de estudios y en el horario lleva tiempo. Los resultados para los Seniors 2017 son una acumulación de sus años en el colegio, y los cambios que estamos haciendo para las generaciones futuras tomarán tiempo. Es importante recordar…

“Lo que sabemos hoy, no hace que el ayer esté mal; solo hace que el mañana sea mejor”.

Notidirectiva April

The Importance of the “Extras”

 

All too often, schools focus on the academic results of student which can lead to an unhealthy focus on standardized test scores and grade averages. Of course, academic progress is important, and we can’t take these things lightly, but we also need to take the time to focus on all of the extra things that our students do each and every day. I would like to take a moment to recognize three important “extras” that happened at the end of March and say thank you to the teachers, parents and students that continue to give Colegio Granadino a good name.

 

First, a heartfelt congratulation to the Destination Imagination teams that participated in the National Finals in Cali. No matter where each of the teams placed, the most important thing is the experience and the knowledge gained from the event. As many of you know, I have many contacts in Cali, and I received wonderful reports about the disposition and attitude of our students. I am proud of you all. Also, thank you to the teachers who have worked arduously with the students to get them prepared, and of course, thank you to the group of parents that supported the program. Great job to you all.

 

Secondly, I want to congratulate the students in high school, and their teachers, for their work on the Congreso de Literatura. This event was impressive and as a former English teacher, I think it is amazing that students can get together in small groups and talk about literature through the ages. In my opening speech to the Congreso, I made reference to the early philosophers in Ancient Greece. Groups of educators getting together to discuss ideas and writings was the basis of Plato’s Academy, and was a symbol of true education. I hope we can continue promoting activities like this—activities that focus on learning for the sake of learning. Great job to all who participated and worked hard to prepare for the event.

 

Last, but certainly not least, I am so very proud of our Middle School Binationals Delegation. We had great success all around, and finished in 2nd place overall (CNG finished first). We are becoming a force in Binationals, and I am excited for the future. As a school in a relatively small city, it is not always easy to find great competition for our kids to practice against, yet, our students made the most of their training and we had two teams in finals, and a third that should have been. Congratulations to Nancy and the girls basketball team for taking home the championship as well. I am very proud of all the teams and the way they played the games. Next week, we will be having a small celebration.

 

Congratulations to all the groups I have mentioned, and let’s remember the importance of remembering the “extras” in our lives.

Notidirectiva Abril

La importancia de los “Extras”

Con mucha frecuencia, los colegios se centran en los resultados académicos  e los estudiantes, lo que puede llevar a un enfoque poco saludable en los puntajes de las pruebas estandarizadas y los promedios de calificaciones. Por supuesto, el progreso académico es importante, y no podemos tomar estas cosas a la ligera, pero también debemos tomarnos el tiempo para enfocarnos en todas las cosas adicionales que nuestros estudiantes hacen todos los días. Me gustaría tomar un momento para reconocer tres importantes “extras” que sucedieron a fines de marzo y agradecer a los profesores, padres y estudiantes que continúan dando un buen nombre al Colegio Granadino.

Primero, mis más sinceras felicitaciones a los equipos de Destination Imagination que participaron en la Final Nacional en Cali. No importa en qué puesto quedó cada uno de los equipos, lo más importante es la experiencia y el conocimiento obtenido del evento. Como muchos de ustedes saben, tengo muchos contactos en Cali, y recibí informes maravillosos sobre la disposición y la actitud de nuestros estudiantes. Estoy orgulloso de todos ustedes. Además, gracias a los profesores que han trabajado arduamente con los estudiantes para prepararlos, y por supuesto, gracias al grupo de padres que apoyaron el programa. Buen trabajo el de todos ustedes.

En segundo lugar, quiero felicitar a los estudiantes de High School y a sus profesores por su trabajo en el Congreso de Literatura. Este evento fue impresionante y, como antiguo profesor de inglés, creo que es increíble que los alumnos se reúnan en pequeños grupos y hablen sobre literatura a través de los años. En mi discurso de apertura al Congreso, hice referencia a los primeros filósofos en la Antigua Grecia. Grupos de educadores que se reunieron para debatir ideas y escritos fueron la base de la Academia de Platón, y fue un símbolo de la verdadera educación. Espero que podamos continuar promoviendo actividades como esta, actividades que se enfocan en aprender por el hecho de aprender. Buen trabajo el de todos los que participaron y trabajaron duro para prepararse para el evento.

Por último, pero ciertamente no menos importante, estoy muy orgulloso de nuestra Delegación en los Juegos Binacionales de Middle School. Tuvimos un gran éxito en general y terminamos en 2° lugar (el GNC fue el primer lugar). Nos estamos convirtiendo en una potencia en Binacionales, y estoy muy emocionado por el futuro que nos espera. Como colegio de una ciudad relativamente pequeña, no siempre es fácil encontrar una gran competencia para que nuestros niños puedan practicar, sin embargo, nuestros estudiantes aprovecharon al máximo su entrenamiento y tuvimos dos equipos en las finales, y un tercer equipo que debería haber estado en ellas. Felicitaciones a Nancy y al equipo de baloncesto femenino por traer a casa el campeonato. Estoy muy orgulloso de todos los equipos y de la forma en que jugaron los juegos. La próxima semana, tendremos una pequeña celebración.

Felicitaciones a todos los grupos que he mencionado, y recordemos la importancia de recordar los “extras” en nuestras vidas.

Notidirectiva Febrero

Estimada Comunidad Granadina,
 
 
Espero que todos se encuentren bien y ahora que el Segundo semestre del año escolar está en marcha, me gustaría compartir alguna información con toda nuestra comunidad, respecto a nuestro proceso de re-acreditación y el plan de mejoramiento continuo.
 
Como muchos de ustedes podrán recordar, hemos solicitado a todos los estamentos sus opiniones y pensamientos sobre la misión y declaraciones de la visión de nuestro colegio, así como también las percepciones y experiencias sobre la cultura del colegio.  ¿Por qué es tan importante para un Colegio, tener visión, misión y valores? La importancia de que un Colegio desarrolle una visión, misión y valores, es importante para la dirección estratégica. Sin los cimientos individuales de unos valores fuertes, representados en la visión y emprendidos por la misión, sería difícil para un Colegio mantener la excelencia.  Adicionalmente, sin la implementación de estas cosas importantes, un Colegio no puede identificar, distinguir o explicar su camino para la mejora continua.  
 
Después de revisar los Datos que recibimos de las encuestas, está claro que todos los estamentos de la comunidad creen que la visión y misión actuales siguen siendo apropiadas para el Colegio.  Aproximadamente el 98% de las respuestas indicaron que la misión y visión todavía son adecuadas y que no había la necesidad de hacer un cambio en los lineamientos de las declaraciones ni en el camino que el Colegio ha trazado.  
 
Lo más importante de todo, hemos recibido una valiosa retroalimentación de cómo siente nuestra comunidad que los estudiantes reflejan la visión y misión y cómo cada individuo promueve la misión y visión dentro de la comunidad.  Aunque había una variedad de respuestas a estas preguntas, los ejemplos con los resultados más altos fueron: liderazgo (estudiantes y comunidad), pensamiento crítico, bilingüismo y el éxito de nuestros estudiantes después de la graduación.
 
Además, también aprendimos sobre los obstáculos percibidos en el cumplimiento de la misión y la visión.  Nuevamente, dieron una gran variedad de respuestas, pero los comentarios más predominantes incluían la importancia de conservar el “tiempo de contacto” estudiante-profesor, consistentemente en todas las secciones del colegio y la implementación total del programa de valores en todos los niveles. 
 
Quiero agradecer a todos los que han tenido la oportunidad de responder estas encuestas.  Su retroalimentación es crítica en nuestro plan de mejora continua. Ya he programado los “Café con el Director” para los grupos de padres de familia restantes que están pendientes y espero poderme reunir con todos los grupos, al menos una vez más. En ese momento planeo presentarles más información detallada y las emocionadas oportunidades que tenemos para el futuro.
 
Espero verlos pronto.
 
 
 
Dr. Brian Michael Kelly
General School Director

Notidirectiva December

Dear Granadino Community,

 

To borrow a phrase from a famous song, Christmas and the holidays is the most wonderful time of the year.

 

It has been an amazing first semester at school, and I am so proud to be a part of this community. I thank all of you for your hard work and dedication to our school community. Every stakeholder, parents, teachers, students and administrators have contributed to making this school special, and now all of you deserve the best during this holiday season. During this festive season of giving, let us take time to slow down and enjoy the simple things. May this wonderful time of the year touch your heart in a special way. Please remember, Christmas is about spending time with family and friends. It’s about creating happy memories that will last a lifetime. Merry Christmas to you and your family!

 

I look forward to seeing you all in the new year. Blessings for all.

 

Notidirectiva Diciembre

Estimada Comunidad Granadina,

 

Tomando prestada una frase de una canción famosa, la Navidad y las Fiestas son la época más maravillosa del Año…

 

Ha sido un semestre espectacular en el Colegio y estoy muy orgulloso de ser parte de esta comunidad. Agradezco a todos por su arduo trabajo y su dedicación con nuestra comunidad escolar.  Todos los estamentos: padres de familia, profesores, estudiantes y administradores han contribuido a que este colegio sea especial y, ahora todos ustedes merecen lo mejor durante esta temporada de vacaciones.  Durante esta época de compartir, tomémonos un tiempo para relajarnos y disfrutar de las cosas simples.  Que esta maravillosa época del año toque sus corazones de una manera especial.  Por favor recuerden, la Navidad es para pasar tiempo con la familia y amigos.  Se trata de crear recuerdos felices que van a durar el resto de la vida.  Feliz Navidad para ustedes y sus familias!

 

Espero verlos a todos en año nuevo. Bendiciones para todos.

Estimados Padres de Familia

 

Quiero responder a un artículo que fue publicado ayer en el periódico.  El artículo referente a la investigación hecha por el Grupo Colsapiens y su sistema para clasificar los mejores colegios en el país.

Con el fin de entender cómo se clasificaron los colegios, es importante entender qué factores se analizaron para llegar a estas clasificaciones. En primer lugar, el Grupo Colsapiens está utilizando los datos de 2015 como base para los puntajes de ICFES y, aunque el Colegio Granadino tuvo el mayor promedio de ICFES en Caldas, esto no se refleja en los datos.  En segundo lugar, aunque el grupo tiene la intención de hacer sonar esto netamente académico, los colegios reciben puntos por acreditaciones no académicas como: ISO-9001 y por ser un centro de pruebas para el College Board. Aunque somos un centro de pruebas para el college board y esto no es algo menor, esto no tiene ningún impacto en la calidad de nuestra instrucción.

Hemos estado al tanto de estas clasificaciones por las últimas semanas y he estado en contacto con el grupo de investigación para poder obtener algunas respuestas sobre por qué nuestro Colegio parece tener datos faltantes o incorrectos. La respuesta que recibí del director de la investigación explicando que aunque Colsapiens está en capacidad de ingresar a nuestros puntajes y rankings, ellos no pueden ingresar a nuestra clasificación asignada por el ICFES, y este es el primer filtro para su sistema de clasificación. Por esta razón, ellos no tienen la capacidad de incluirnos en la investigación. Según el, esto pasa con varios Colegios en el país, por varias razones.  Dado que hemos obtenido los mejores resultados del ICFES en Caldas por los últimos 9 años, esta explicación parece poco clara para mí. El grupo de investigación pretende utilizar fuentes de primarios para sus datos, pero los colegios y universidades que optan por una membresía a Colsapiens pueden tener una prioridad en el proceso de recolección de datos.

¿Qué podemos aprender de esto? Todos los sistemas de clasificación tienen defectos y, tenemos que considerar cuidadosamente el tipo de cosas que se están evaluando.  No sería de extrañar, que los rankings de los mejores Colegios que aparece en la revista Dinero no sea necesariamente congruente con la lista proporcionada por la investigación de Colsapiens. Ellos están estudiando diferentes variables y tienen preferencia por ciertos factores que consideran importantes. De acuerdo con la revista Dinero, el Colegio Granadino, es el Colegio número uno en Caldas, basados en nuestros resultados del ICFES.  Y aunque esto puede ser una publicidad maravillosa para nuestro Colegio, esos rankings también pueden ser criticables porque un buen resultado del ICFES no es el único factor que hace un buen Colegio.  Pueden ver los resultados del ICFES en los siguientes links:

2016: http://www.dinero.com/contenidos-editoriales/mejores-colegios-2016/articulo/los-mejores-colegios-del-eje-cafetero-y-antioquia-segun-saber-11-2016/239227

2015: http://www.dinero.com/contenidos-editoriales/especial-de-colegios-2015/articulo/los-mejores-colegios-region-andina-colombiana-2015/216467

Seguiré investigando nuestra clasificación como Colegio, pero creo que no deberíamos darle mucha importancia a esta clasificación en particular.  Hablando estadísticamente, tengo preguntas sobre la fiabilidad de los datos de la investigación. Consistentemente, tenemos buenos resultados del ICFES, excelentes resultados en el ingreso a las Universidades y ofrecemos la mejor educación bilingüe en la región.  Sí, claro que podemos mejorar en ciertos aspectos, pero somos un excelente colegio. De eso, estoy seguro.

Si están interesados en una explicación de la metodología que el grupo de investigación usa, pueden ingresar al siguiente link.  Espero que lo encuentren útil.

Col Sapiens – Metodología

Cordialmente,

Dr. Brian Michael Kelly

General Director

Asociación Colegio Granadino

Tel: 57-6-8745774 Ext 102

Manizales – Caldas – Colombia

Página Web:  www.granadino.edu.co

Estimadas Familias Granadinas

Es difícil de creer que ya completamos el primer mes de Colegio. He tenido la oportunidad de visitar cada grado en el colegio y, he empezado a conocer más acerca de sus hijos. He conocido estudiantes amables, calurosos y apasionados que realmente aman su Colegio. Sus hijos están en buenas manos, ya que contamos con un excelente personal docente que garantizará un programa riguroso, comprometido con el aprendizaje y con moldear los valores del colegio. Quiero darles las gracias a todos por su apoyo y cooperación para ayudar a que nuestro colegio sea un lugar exitoso y colaborador donde nuestros hijos se esfuerzan por lograr lo mejor de sí mismos.

Aunque ya tenemos un excelente Colegio, seguiremos esforzándonos para hacer del Granadino un lugar aún mejor para que los estudiantes aprendan. Como lo mencioné en las diferentes reuniones de “Back to School”, estaremos analizando muy de cerca nuestro proceso de enseñanza y evaluación este año, para garantizar que nuestros estudiantes reciban una retroalimentación verdaderamente significativa para su trabajo. Adicionalmente, seguiremos fortaleciendo nuestro programa de valores, apoyando las artes y los deportes y trabajando para ampliar el alcance de nuestro servicio social. Y, por supuesto, trabajamos diligentemente para mejorar los servicios escolares, incluyendo la tienda, y una variedad de proyectos a largo plazo en las instalaciones.

Estoy comprometido con fortalecer la colaboración entre el colegio y las familias de cada estudiante. Por esa razón, voy a programar varias reuniones para los padres que se llamarán “Café con el Director”. Los “Cafés” serán una oportunidad para que los padres interesados aprendan un poco más sobre los eventos por nivel, específicamente y todo el Colegio en general. Aunque habrá una agenda específica preparada, espero recibir comentarios valiosos de parte de los padres. Las preocupaciones individuales o personales no se abordarán en estas reuniones, pero pueden hablar conmigo sobre ellas en otro momento. El primer grupo de “Cafés” estará programado para finales de septiembre.

Mi objetivo es mantener este blog lo más actualizado posible y, en el futuro, será menos como una carta y, más como información a padres sobre temas específicos o tendencias en nuestro Colegio. Definitivamente, incluirá actualizaciones sobre nuestro proceso de re-acreditación. Idealmente, los padres se sentirán libres de dejar retroalimentación en los comentarios.

Nuevamente, quiero agradecerles a todos por el apoyo que he sentido durante el inicio del año escolar. Estoy muy contento en este nuevo cago y espero con ansía el resto del año escolar.

Cordialmente,

Dr. Kelly

Dear Granadino Families,

It is hard to believe that we have already completed the first month of school. I have had the opportunity to visit every grade level in the school, and begin to learn more about your children. I have discovered kind, warm-hearted and passionate students who truly love their school. Your children are in good hands, as we have an excellent teaching staff that will ensure a rigorous program, engaged learning and modeling of the school values. I want to thank all of you for your support and cooperation in helping make our school such a successful, collaborative place where our children are striving to achieve their best.

Although we already have an excellent school, we will continue to strive to make Granadino even a better place for students to learn. As I mentioned in the various “Back to School” events, we will be closely analyzing our teaching and evaluation practices this year to ensure that our students are receiving truly meaningful feedback for their work. In addition, we will continue to strengthen our values programs, support the arts and athletics and work to widen our scope of social service. And of course, we work diligently to improve school services including the tienda, and a variety of long-term facilities projects.

I am committed to strengthening collaboration between the school and the families of each student. For that reason, I will be scheduling various meetings for parents called “Coffee with the Director”. The “Coffees” will be an opportunity for interested parents to learn a little bit more about the events of the specific grade level, and the whole school in general. Although there will be a specific agenda prepared, I do hope to receive valuable feedback from parents. Individual or personal concerns will not be addressed at these meetings, but you are welcome to speak to me about them at a different time. The first set of “Coffees” will be scheduled for the end of September.

My goal is to keep this blog as updated as possible, and in the future it will be less like a letter, and more about informing parents about specific topics or trends in our school. This will most definitely include updates on our re-accreditation process. Ideally, parents will feel free to leave feedback in the comments.

Again, I want to thank all of you for the support I have felt for the beginning of the school year. I am extremely content in this new position and I am looking forward to the rest of the school year.

Cordially,

 

Dr. Kelly